2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、影響高中生形成心理壓力的生活事件較多,其中學(xué)業(yè)是影響高中生的主要應(yīng)激源之一.以學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的分班是否對學(xué)生產(chǎn)生壓力,其影響因素有哪些,是該文研究的主要問題.該文在吸取前人研究成果的基礎(chǔ)上,采用問卷調(diào)查、訪談和個案分析的方法,立足于高中生分班事件,通過分班對個人、對周圍同學(xué)的影響以及分班對教師教育教學(xué)影響的研究,試圖揭示不同班級學(xué)生、教師的不同感受及其產(chǎn)生根源.研究發(fā)現(xiàn):分班與學(xué)生壓力有非常顯著的正相關(guān).分班是形成學(xué)生壓

2、力的負(fù)性生活事件,是教師們反對的事件.班級調(diào)整和班級類別是影響學(xué)生感受分班壓力的因素.研究還表明:在班級調(diào)整中,調(diào)出實(shí)驗(yàn)班(即快班)、調(diào)入實(shí)驗(yàn)班和未調(diào)整班級三類學(xué)生感受分班壓力有顯著差異,調(diào)出實(shí)驗(yàn)班學(xué)生壓力最大;在對個人的消極影響上,這三類學(xué)生看法也有顯著差異,調(diào)出實(shí)驗(yàn)班學(xué)生感到分班對個人的負(fù)作用最大;在對周圍同學(xué)的消極影響上,這三類學(xué)生看法無顯著差異,都認(rèn)為分班事件不利于周圍同學(xué)的成長.在班級類別中,平行班和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生感到分班壓力無差

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論