高中物理探究性實驗教學(xué)的研究.pdf

1、物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理實驗在物理教學(xué)乃至整個科學(xué)教育中占有重要的地位，實驗是中學(xué)物理教學(xué)的重要內(nèi)容。本文通過對相關(guān)文獻及資料的分析，結(jié)合新課程標準的要求，在物理探究性實驗教學(xué)的界定、整體設(shè)計、實施等方面做出一定的研究，并推薦“探究求合力的方法”、“探究彈性勢能的表達式”等幾個有代表性的探究性實驗教學(xué)案例進行探討。 研究高中物理探究性實驗教學(xué)，明確是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以類似科學(xué)研究的過程、方法和形式進行學(xué)習(xí)并主動獲取

2、知識和發(fā)展能力的實踐活動。 在明確研究意義的基礎(chǔ)上，分析我國目前實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，陳述對探究性實驗教學(xué)的理解，以及它的理論基礎(chǔ)。 依據(jù)當前中學(xué)物理課程標準關(guān)于實驗課的開設(shè)情況，包括新課程標準中物理實驗課開設(shè)的內(nèi)容，及教育改革過程中新舊課程標準中物理實驗課的分析比較。同時，分析中學(xué)物理新課程標準關(guān)于物理實驗課改革后的突出特點。 反思總結(jié)物理探究性實驗的教學(xué)原則、探究性實驗教學(xué)的內(nèi)容和具體實施過程中應(yīng)注意的問題，并對具