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文檔簡(jiǎn)介
1、在全社會(huì)呼喚素質(zhì)教育的今天,音樂(lè)教育掀起了一輪又一輪改革的浪潮,而肩負(fù)教育審美的音樂(lè)課堂教學(xué)卻依然原地踏步,僅僅停留在以滿足基本課程安排的標(biāo)準(zhǔn)之下,面對(duì)這樣一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí),如何以音樂(lè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)來(lái)體現(xiàn)音樂(lè)課程真正的價(jià)值,如何從音樂(lè)教師自身的角度來(lái)發(fā)展和完善音樂(lè)教育,并以此提高課堂教學(xué)效率是一個(gè)迫在眉睫的新課題。
本文根據(jù)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新理念精神的指導(dǎo),借助音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)的理論支撐,通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方
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