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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中職英語課堂中的情感教育研究姓名:段平申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師:肖龍福20090508山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractAffectisthelinkbetweentheteacherandthestudentsinteachingandlearningInEnglishteaching,active,healthyandpleasantaffecthasanimportantinflu
2、enceonthedevelopmentofstudents’understandingandmasteringEnglishandtheirabilityofusingEnglishcomprehensivelyInschooleducation,howeverstillthedevelopmentofintelligenceandknowledgeisgivenfullattentionandthecultivationofaffe
3、ctisneglectedtOsomedegreeforvariousreasonsSoisthesituationofEnglishlearningandteachinginsecondaryvocationalschoolsMoreoverEnglishlearningandteachinginsecondaryvocationalschoolshasdifficultiesdifferentfromthoseinhigllscho
4、olsResearchersinaffecteducationdomainmostlyputhighschoolstudentsandcollegestudentsintotheirstudy;buttheyrarelyputstudentsandteachersfromsecondaryvocationalschoolsintotheirconsiderationMythesisaimstostudythepresentsituati
5、onofaffectivefactorsinsecondaryvocationalschoolandproposethewaystoapplyaffectiveeducationinpracticeThisthesisfirstpresentsabriefreviewofaffectstudyhomeandabroad,fromwhichwecanseebothwesternandChineseeducatorsandteachersa
6、dvocateaffectiveteachinginforeignlanguageeducationResearchesontheschools’situationsinChinashowthatitisofgreatsignificancetoexplorecultivatingstudents’affectinEnglishlearningandteachinginsecondaryvocationalschoolsThenthet
7、hesisintroducesseveralfieldsofeducationaltheories:humanisticpsychologytheoryconstructivismandKrashen’SAffectiveFilterHypothesesasthetheoreticalbasesThetheoriesofconstructivismandhumanismarethetheoreticalbaseofthestudyofa
8、ffectiveeducationPiagetemphasizestheprocessofcognitiveconstructionistheprocessofaffectiveconstructioninhistheoryofaffectivedevelopmentHumanismtheoryplaysstressontheimportanceofthelearners’innerworldandplacestheindividual
9、’Sthoughts,feeling,andaffectsattheforefrontofallhumandevelopmentBasedonthetheoriesofeducationalpsychologyandmethodologyofforeignlanguageteaching,thepresentstudyaimstoshowthatattentiontoaffectinEnglishclassroomteachingand
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