張敷榮教育思想研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文張敷榮教育思想研究姓名：劉曉玲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教學(xué)論指導(dǎo)教師：靳玉樂(lè)2000.4.1●r^養(yǎng)了大批棟梁之才。他致力于教育科研六十余載，著述等身，碩果累累，為我國(guó)教育科學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。第二部分結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)，歸納和整理張敷榮先生教育思想的主要內(nèi)容。張敷榮先生六十余年來(lái)對(duì)古今中外教育理論與實(shí)踐中的許多重大問(wèn)題進(jìn)行過(guò)卓有成效的研究，形成了豐富而較為系統(tǒng)的教育思想。由于他對(duì)教育的功能、德育、課程、教學(xué)、研究

2、生教育及教育科研等方面所進(jìn)行的研究取得的成就最為顯著，并在我國(guó)教育學(xué)界有著重大影響，所以本文主要從這幾個(gè)方面對(duì)其教育思想進(jìn)行了歸納和整理。第三部分從歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的多維視角分析了張敷榮先生教育思想的特色及其現(xiàn)實(shí)意義。其主要特色有：一、愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義是其教育思想的基石；二、批判地吸收、繼承與發(fā)展創(chuàng)新相統(tǒng)一；三、科學(xué)精神與人文精神的整合；四、堅(jiān)持“三個(gè)面向”。其現(xiàn)實(shí)意義在于：一、豐富了有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育科學(xué)理論；二、對(duì)我國(guó)新世紀(jì)