版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中化學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的成因與教育對(duì)策姓名:楊舉祥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(化學(xué))指導(dǎo)教師:茅樹國2001.4.20T h e Ca u s e o f F o r ma t i o n a n d E d u c a t i o n a lCo u n t e r me a s u r e t o S e n i o r S t u d e n t s ' B a d n e s s o fS
2、 c h o o l Wo r k i n C h e m i s t r yAb s t r a c tT h e p h e n o m e n o n o f b a d n e s s o f s h o o l w o r k e x i s t s a l l o v e r t h ew o r l d, w h i c h r e s u l t s i n t h e w a s t e o f l i
3、m i t e d e d u c a t i o n r e s o u r c e , b u t a l s oi n f l u e n c e s t h o s e s t u d e n t s g r o w t h. F o r e i g n r e s e a r c h e r s h a v e s t u d i e d p r o b l e m so f c o n c e p t , c a
4、u s e o f f o r m a t i o n , e d u t i o n , a n d r e m e d y a n d s o o n , a n d m a d ea d e a l o f p r o g r e s s , b u t d o m e s t i c r e s e a r c h b eg i n n e d l a t e r , a n d o u t c o m e w a
5、sl i t l e , e s p e c i a l l y i n c h e m i c a l e d u c a t i o n . T h e s t u d y d e f i n e s b a d n e s s o f s c h o o lw o r k a s t h e s t u d e n t w h o s e i n t e l l i g e n c e i s n o r m a l,b u
6、t l e a r n i n ga c h i e v e m e n t i s l o w b ec a u s e o f t h e i n f l u e n c e o f t h e i n t e r n a l a n d e x t e r na lf a c t o r s.T h e c a u s e o f f o r m a t i o n o f b a d n e s s o f s c
7、h o o l w o r k,i n c l u d e si n t e r n a l f a c t o r s s u c h a s c o g n i t i o n , a f e c t i o n a n d a c t i o n , a s w e l l a s e x t e r n a lf a c t o r s s u c h a s s c h o o l ,f a m i l y
8、 a nd e n v i o r m e n t . T h e s t u d y v i e w s t h a tl i m i t a t i o n o f p r i o r c h e m i c a l k n o w l e d g e, l a c k o f l e a r n i n g i n t e r e s t a n dm o t i v a t i o n, a n d f a l s e
9、 n e s s o f l e a r n i n g m e t h o d s a r e i n t e r n a l r e a s o n, t h a td i s h a r m o n y o f r e l a t i o n b e t w e e n t e a c h e r s a n d s t u d e n t s i s a n i m p o r t a n te x t e r n a l
10、 r e a s o n. O n t h e b a s e o f a b o v e p o i n t ,t h e s t u d y d e s i g n s m e a s u r et a b l e o f c h e m i c a l l e a r n i n g s t r a t e g y t o t e s t t h e i n f l u e n c e o n l e a r n i n
11、 ga t i t u d e a n d m e t h o d s. T h e s t u d y a l s o d e v e l o p s e d u c a t i o n a l m e a s u r e s i na l l u s i o n t o i t w h i c h a r e: t e a c h e r s s h o u l d p r o v i d e s t u d e n t s
12、 w i t h s y s t e m a t i ck n o w l e d g e s t r u c t u r e ,i n s p i r e s t u d e n t s c h e m i c a l l e a r n i n g i n t e r e s t a n dm o t i v a t i o n, i n s t r u c t t h e m l e a r n i n g s t r a t e
13、 g i e s a n d m e l i o r a t e r e l a t i o n b e t w e e nt e a c h e r s a n d s t u d e n t s.K e y w o r d:C h e m i s t r y;E d u c a t i o n a lo f s c h o o l Ca u s e o f f o r ma t i o nc ou n t e r m e a s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 42879.對(duì)高中化學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)學(xué)困生成因分析與轉(zhuǎn)化對(duì)策探究.pdf
- 農(nóng)村高中化學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策.pdf
- 高中生化學(xué)學(xué)業(yè)成績不良的成因及對(duì)策的個(gè)案研究.pdf
- 高中生生物學(xué)學(xué)業(yè)不良成因分析及其對(duì)策研究.pdf
- 初中科學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生成因與轉(zhuǎn)化研究.pdf
- 高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)
- 高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)資料
- 高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷(三)
- 天津市重點(diǎn)校高中化學(xué)學(xué)習(xí)不良學(xué)生的歸因研究.pdf
- 19395.高中化學(xué)學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化研究
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中負(fù)遷移現(xiàn)象的成因及教學(xué)對(duì)策研究
- 高中物理學(xué)業(yè)不良學(xué)生成因探析及其對(duì)策研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的跨案例研究.pdf
- 高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高中化學(xué)“學(xué)困生”成因分析及對(duì)策研究.pdf
- 高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平點(diǎn)擊答案學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)指要與 1
- 高中化學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究.pdf
- 高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 21025.農(nóng)村普通高中化學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論