職高數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論與實(shí)踐.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩54頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 近年來(lái)，受高校擴(kuò)招和普高熱的影響，我國(guó)職業(yè)學(xué)校普遍出現(xiàn)了程度不同的招生難、教學(xué)難和就業(yè)難的三難問(wèn)題，其中教學(xué)難是三難問(wèn)題中的關(guān)鍵，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響到學(xué)校的招生和學(xué)生的就業(yè)。數(shù)學(xué)課因其內(nèi)容抽象、邏輯性強(qiáng)和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求比較高的特點(diǎn)，而成為職高學(xué)科教學(xué)中最難教的課程之一?！皵?shù)學(xué)分層教學(xué)”作為一種對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)班級(jí)教學(xué)的改造，它通過(guò)改變數(shù)學(xué)教學(xué)策略來(lái)提高數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)，使教學(xué)既能適合學(xué)生個(gè)別差異又能促進(jìn)學(xué)生共同提高，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論