大學(xué)生自我同情對消極事件的緩解作用.pdf

1、自我同情概念的引入，為研究與自我相關(guān)的心理過程和情緒表現(xiàn)提供了新的選擇，也為研究心理健康提供了新途徑。自我同情能夠反映個(gè)體潛在特征，而且和其他類似概念相比避免了自我中心的誤區(qū)，例如自尊。自我同情是指個(gè)體不回避自己遭受的痛苦或存在的缺陷，能客觀地評價(jià)自己，重視和他人的聯(lián)系，以開放和寬容的態(tài)度認(rèn)同自己，不過分關(guān)注自己的消極情緒，保持身心和諧。本研究采用三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，考察了自我同情對大學(xué)生消極生活事件后的認(rèn)知和情緒過程的影響。 在不同

2、的實(shí)驗(yàn)中，被試分別對假設(shè)的大學(xué)生常見消極情境、實(shí)驗(yàn)室條件引發(fā)的成功/失敗反饋?zhàn)鞒龇磻?yīng)，并反省了負(fù)面的個(gè)人經(jīng)歷。實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明，當(dāng)想象負(fù)面的生活事件時(shí)，自我同情能夠緩解被試的負(fù)面情緒。實(shí)驗(yàn)二中，對被試進(jìn)行能力測試后，隨機(jī)對被試給出成功或失敗的反饋。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，對于得到失敗反饋的被試，自我同情能夠緩解負(fù)面情緒，尤其是低自尊的被試。自我同情和自尊對反饋歸因的影響存在顯著差異。實(shí)驗(yàn)三中，讓被試真切回憶以往發(fā)生過的不愉快經(jīng)歷后，在實(shí)驗(yàn)室條件下