青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf

1、青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力是人體運(yùn)動(dòng)基本的能力之一。本研究討論青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的評價(jià)，是與人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、心理品質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)技能儲(chǔ)備等相聯(lián)系，對身體各種活動(dòng)能力綜合表現(xiàn)的評價(jià)。本研究主要針對14～17歲人群的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力制定評價(jià)指標(biāo)體系，通過評價(jià)能夠使體育教育工作者及時(shí)掌握青少年學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的水平，并有針對性的根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的個(gè)體差異，選擇教學(xué)內(nèi)容和方法。旨在為體育教育工作者的教學(xué)和訓(xùn)練提供參考。 研究結(jié)果如下

2、： 1.青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力評價(jià)指標(biāo)體系的建立應(yīng)遵循科學(xué)性、全面性、針對性、可比性、可行性的原則。 2.青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力以身體形態(tài)機(jī)能、運(yùn)動(dòng)時(shí)空判斷、肢體參與運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力構(gòu)成一個(gè)相互聯(lián)系的多層次系統(tǒng)。 3.青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力評價(jià)體系是以系統(tǒng)論和控制論思想為理論指導(dǎo)，遵循運(yùn)動(dòng)能力評價(jià)的原理與方法制定的。 4.青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力綜合評價(jià)體系能夠科學(xué)、全面地評價(jià)青少年運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，能夠指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，對今后的體育