體校青少年運動員英語學習動機研究.pdf

1、體校青少年運動員是一個特殊的學生群體。由于英語基礎薄弱，加上訓練后身體的疲憊等原因，青少年運動員更容易放棄英語學習。了解他們的英語學習動機，并引導他們樹立正確的英語學習動機已經成為體校英語教學中的一項緊迫而艱巨的任務。
　　 本研究采用定量與定性相結合的研究方法對青少年運動員的英語學習動機進行調查和分析，然后進一步探究問題產生的根源。研究表明：青少年運動員的英語學習動機多為工具性，了解與體育相關的知識是他們具有工具性動機取向的原

2、因之一。學習者層面的動機因素與課程動機因素影響他們的英語學習動機。在學習者層面上，失敗的學習經歷造成他們英語學習上的無助感，而英語學習上的低自我效能感與學習方法的缺乏導致他們學習動機強度偏低。在課程動機因素上，教師教學形式難以激起運動員學習英語的興趣，也無法調動他們學習英語的積極性；而使用教材與運動員特點的脫節(jié)也挫傷了運動員學習英語的熱情。同時，青少年運動員的心理與英語學習的特點以及英語學習條件的缺乏也影響他們英語學習動機的強度與清晰度