20132014年北京市青少年運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試分析

1、20132014年北京市青少年運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試分析論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT5285416154302摘要摘要青少年群體既是我國(guó)經(jīng)常性參加體育鍛煉的主要群體，同時(shí)對(duì)于競(jìng)技體育發(fā)展則是尤為重要的后備力量，青少年的培養(yǎng)直接決定著中華民族的偉大復(fù)興，而青少年運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的發(fā)展則直接決定著我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的空間和高度。近年來，北京市運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平處于下滑趨勢(shì)，在奧運(yùn)奪金中僅有2～3僅的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，全運(yùn)會(huì)中的金牌榜的排名中已經(jīng)下降到第六名的位置。后備

2、人才儲(chǔ)備不足已經(jīng)成為制約北京市競(jìng)技體育發(fā)展的重要瓶頸之一。北京的競(jìng)技體育中，對(duì)于體育人才的引進(jìn)，尤其是后備人才的引進(jìn)受戶籍、上學(xué)等客觀條件的限制，已經(jīng)明顯萎縮。二級(jí)選材政策已經(jīng)從“選優(yōu)”變成“培優(yōu)”，即強(qiáng)化二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的全面的體能水平的發(fā)展，淡化專項(xiàng)能力的培養(yǎng)。以夯實(shí)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的體能水平，避免因過多專項(xiàng)技能培養(yǎng)而造成的運(yùn)動(dòng)員早期的損傷、技術(shù)不全面等問題。以體能訓(xùn)練為代表的新型訓(xùn)練方法研究不斷創(chuàng)新，枯燥、單一的師傅帶徒弟的訓(xùn)練模式正逐漸被趣

3、味化、精細(xì)化、團(tuán)隊(duì)化的新型訓(xùn)練模式所替代。北京市體育局科教處在廣泛的調(diào)研各業(yè)余體校、教練員的基礎(chǔ)上，與北京市體育科學(xué)研究所共同努力，設(shè)計(jì)與開發(fā)了一套適合北京市業(yè)訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的體能測(cè)試方案。通過近3年，1萬多人次的測(cè)試的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上總結(jié)和摸索一套適用于北京市青少年運(yùn)動(dòng)員體能素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，減少傷病和提高訓(xùn)練效率，尤其提高了二級(jí)的“成材率”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過體能測(cè)試的方案的試運(yùn)行，起到了對(duì)基

4、層訓(xùn)練的思想轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了基層訓(xùn)練單位對(duì)教練員的管理政策的轉(zhuǎn)變，二級(jí)輸送的運(yùn)動(dòng)員水平和能力有一定提高。目前在全國(guó)范圍內(nèi)看，國(guó)內(nèi)科學(xué)體能訓(xùn)練方法的研究普遍適用于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)和職業(yè)化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而以青少年運(yùn)動(dòng)員為對(duì)象的體能訓(xùn)練理論研究不足，各項(xiàng)目體能訓(xùn)練的方法、測(cè)試、診斷、評(píng)價(jià)方面都比較薄弱。本研究借鑒國(guó)外青少年運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練、測(cè)試與評(píng)價(jià)的理念和方法，結(jié)合北京市競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀，通過訪談法，調(diào)查問卷法等手段對(duì)北京市業(yè)訓(xùn)體校的教練員進(jìn)行調(diào)研，并根據(jù)

5、調(diào)研結(jié)果設(shè)計(jì)了適合北京市青少年運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試方法。該方法主要從診斷評(píng)價(jià)的角度出發(fā)，面向北京市各區(qū)縣體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校試推廣青少年運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試的方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試方案包括5項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容，20132014年北京市青少年運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試分析論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT5285416154304AbstractTechnicalphysicalabilityhasbeenAthletesAthleticarchitectureintwoimptantfac

6、tsdifferentprojectstheproptionofdifferenttechnicalphysical.Withthewiderangeofapplicationsinhightechsptstrainingtheskilllevelisalmostthesamehighlevelathletesoftenintothefinalcontestofphysicalfitnesstocompete.Somemeattenti

7、ontophysicaltrainingathletescoachesthedevelopmentofphysicalfitness.Youngathletesistheprimaryreservefceofsptsdevelopmentcontinuousimprovementintechnicaltacticaltodayteenagersphysicaltrainingisparticularlyimptant.Incontras

8、tstageofChinasteenagersthinbodyconfrontationalpohasbecomeoneofthefactsrestrictingourmovementtofurtherimprovethelevelofyoungathletes.Meoverthetheeticalstudyofindustrytrainingonadolescentathleteslackthephysicaltrainingthep

9、rojectphysicaltrainingmethodstestingdiagnosisevaluationarerelativelyweak.TheissueofphysicaltrainingyoungathletesfromabroadsomeoftheconceptsmethodsoftestevaluationmainlyfromtheperspectiveofdiagnosticevaluationftheBeijings

10、ptsschooldistrictscountiestrytopromoteindustrytrainingadolescentathletesphysicalfitnesstestmethodschoicereflectsyoungathletesFitnessindicatstheimprovementoptimizationofadolescentphysicalfitnesstestprogramthedevelopmentof

11、“fivepoint“evaluationcriteria.Accdingtotheresearchfindingsthefollowingconclusions:1.Ourindustrytrainingonadolescentphysicaltrainingofathletestheeticalstudypracticalapplicationofrelativelyweakespeciallyfyoungathletesphysi

12、calconditionassessmentfeedbackisblankresultingininadequatemanagementofyoungathletesonthephysicalundersting.2.BeijingAmateurSptsSchoolCoachesinsufficientlevelofunderstingofthephysicaltrainingfyoungpeoplefphysicaltrainingm