研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)研究.pdf

1、學科建設(shè)是高校建設(shè)的核心和龍頭，研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)對于建設(shè)創(chuàng)新型國家、提高我國農(nóng)業(yè)科研實力和高層次人才培養(yǎng)能力、形成我國研究型大學核心競爭力，增強我國農(nóng)學學科在國際上的綜合影響力具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。加強研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)是提高我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然需求。 本文以研究型大學農(nóng)科重點學科為研究對象，以管理學和高等教育學的相關(guān)理論為依據(jù)，通過文獻法和調(diào)查法，展開研究型大學農(nóng)科重點學科

2、的現(xiàn)狀研究、案例研究和專題研究，探索研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的基本內(nèi)涵、取得的成就與存在的問題，分析國外研究型大學農(nóng)學學科的成功經(jīng)驗，總結(jié)了研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的構(gòu)成要素、特征和基本原則，提出了促進研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的對策和建議。針對我國研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的現(xiàn)狀和原因，本文分別選取了美國農(nóng)學學科水平一流的研究型大學康乃爾大學的園藝學科和昆蟲學科兩個農(nóng)業(yè)優(yōu)勢學科，和國內(nèi)被稱為“中國的康乃爾大學”的中國農(nóng)業(yè)大學的植物

3、病理學科和動物遺傳與繁殖學科進行了詳細全面的分析，從調(diào)整學科結(jié)構(gòu)、凝練研究方向、匯聚一流名師、重視平臺建設(shè)、多渠道籌措建設(shè)資金和促進學科的人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)三大功能相結(jié)合等方面總結(jié)了成功的經(jīng)驗、得出了啟示。 本文從學科結(jié)構(gòu)、學科隊伍、平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)、對外交流等五個方面概括了研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)取得的成就，對應(yīng)地又從上述五個方面指出了當前還存在問題。在吸收國外大學農(nóng)學學科成功經(jīng)驗、分析我國存在問題的基礎(chǔ)上，本論

4、文進行了研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的相關(guān)問題的理論分析，提煉了研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的構(gòu)成要素和特征，提出了促進研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)須遵守的六條原則，即系統(tǒng)性原則、科學性原則、特色性原則、適當超前原則、創(chuàng)新性原則、適應(yīng)性原則。 借鑒國外大學的成功經(jīng)驗，針對研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)中存在的問題，遵循研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的要素、特點和原則，本論文提出了六條促進研究型大學農(nóng)科重點學科建設(shè)的對策建議，即：制訂學科規(guī)劃，