研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)研究——研究型學(xué)院建設(shè)研究之二.pdf

1、建設(shè)研究型學(xué)院是建設(shè)研究型大學(xué)的基石，是建設(shè)研究型大學(xué)的有效路徑。其中，學(xué)科建設(shè)不僅是研究型學(xué)院建設(shè)的核心，也是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大功能的基礎(chǔ)，更是研究型學(xué)院建設(shè)與發(fā)展迫切而必然的要求。研究型學(xué)院的建設(shè)與一般的學(xué)院建設(shè)是有差別的，研究型學(xué)院的本質(zhì)是創(chuàng)新知識，創(chuàng)新知識建設(shè)的過程表現(xiàn)是通過學(xué)術(shù)活力完成的，能不能展現(xiàn)學(xué)術(shù)活力最終是通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)的。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，使學(xué)院首先成為研究型學(xué)院，進(jìn)而邁入研究型大學(xué)的行列是我國高等學(xué)校

2、追求的目標(biāo)。無論是已有的相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，還是研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)本身的實踐和發(fā)展都共同表明了研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)對研究型學(xué)院乃至研究型大學(xué)建設(shè)的重要作用，也是目前亟待研究和解決的主要問題。 在研究型學(xué)院本質(zhì)研究的基礎(chǔ)上對研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)進(jìn)行研究，必須首先審視和辨析研究型學(xué)院與研究型大學(xué)、非研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)之間的關(guān)系，從中找出其發(fā)展軌跡。本研究用比較分析的方法對這三者之間的基本特征與區(qū)別進(jìn)行了梳理、分析和評價，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建

3、了研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)的基本框架和內(nèi)容，指出研究型學(xué)院必須遵循突出特色原則、發(fā)展性原則、重點建設(shè)原則、生態(tài)優(yōu)化原則、系統(tǒng)性原則、分層建設(shè)和重點突出原則、突出特色與強(qiáng)化創(chuàng)新原則、動態(tài)管理和注重實效等九個原則，同時對研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)及實踐途徑進(jìn)行了探討和分析。 在明晰了研究型學(xué)院學(xué)科建設(shè)的主要特征、理論基礎(chǔ)和基本框架的背景下，本研究從學(xué)科建設(shè)方向、科學(xué)研究評價機(jī)制、學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)、學(xué)科管理、對外開放與交流等視角提出了研究型學(xué)院學(xué)