中國與日本冰壺競技后備人才培養(yǎng)的比較分析.pdf

1、冰壺運動是一項集競技、娛樂、健身為一體的新興冬季運動項目，1998年長野冬奧會正式列入比賽項目后，其比賽與交流活動在世界各地更為廣泛蓬勃地展開。亞洲泛太平洋冰壺聯(lián)盟和亞洲冰壺協(xié)會每年都在各會員國舉辦不同類型的比賽，積極推動亞洲冰壺運動的提高與發(fā)展。我國的冰壺運動1995年引進于日本，目前正處于初級發(fā)展階段。它是一項智能型、技巧型、經(jīng)濟型項目，就其項目特點而言，比較適合在中國普及。但該項目在中國起步較晚，雖取得一定的進步，但與世界水平仍有

2、較大差距。冰壺運動作為競賽項目在中國的發(fā)展，不僅要注重現(xiàn)今運動員的培養(yǎng)，更要注重對我國冰壺后備人才培養(yǎng)的重視，由于該項目在我國引進的時間短，在培養(yǎng)后備人員無論是對后備人才的培養(yǎng)管理制度，訓練體制，科學選材，政府重視及宣傳程度，及有關的科研研究都欠缺很多經(jīng)驗，同時也存在一些問題。為了使我國的冰壺運動迅速發(fā)展與提高，盡快與國際冰壺競技規(guī)范與標準接軌，應實施“走出去”與“請進來”雙項交流的發(fā)展戰(zhàn)略決策。 本文通過與亞洲冰壺競技項目發(fā)展