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文檔簡介
1、本文首先分析了高中性教育存在的主要問題。高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待性教育的消極態(tài)度導(dǎo)致學(xué)校很少或者根本沒有開展性教育教學(xué)工作。絕大部分教師由于自身知識(shí)的欠缺而不能勝任性教育教學(xué)工作。學(xué)生對(duì)性知識(shí)的掌握參差不齊,并且一部分學(xué)生掌握的是錯(cuò)誤的性知識(shí)。學(xué)生存在性法制觀念淡漠,性行為失范。一些學(xué)生在不健康的性文化的刺激下,放縱性的沖動(dòng),隨意的發(fā)生性關(guān)系,甚至造成墮胎;有的則走上另一個(gè)極端,自我封閉、不敢與異性交往,等不正常情況,嚴(yán)重影響青少年身心健康的發(fā)
2、展。 其次,剖析了這些問題的出現(xiàn)所產(chǎn)生的原因。我國高中性教育存在的高中學(xué)校開展性教育教學(xué)工作不力和高中學(xué)校開展性教育教學(xué)的師資力量薄弱兩個(gè)主要原因造成的。 最后,提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。應(yīng)該從完善性教育立法、加強(qiáng)性教育督導(dǎo)、實(shí)施校本課程開發(fā)、對(duì)教師開展性教育培訓(xùn),建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的性教育機(jī)制等幾個(gè)方面著手,完善高中性教育的行政管理工作,傳授給學(xué)生有關(guān)性方面的適當(dāng)?shù)淖匀豢茖W(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí),使高中生在社會(huì)化的過程中
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