2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、教師工作評價是高等學(xué)校進行科學(xué)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在高等教育日益普及的今天,完善教學(xué)管理是提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵??茖W(xué)合理的教師工作評價有利于高校調(diào)整自身的教學(xué)管理目標(biāo)和方法,完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)實力。因此,如何對教師工作進行有效的評價,改進傳統(tǒng)方法的不足,建立一套更為合理、有效的教師工作評價決策支持系統(tǒng),具有重要的現(xiàn)實意義。 本文以教師工作評價指標(biāo)和評價方法的選擇為核心,在大量查閱和深入研究有關(guān)

2、綜合評價方法及決策支持系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上,對教師工作評價的方法進行了總結(jié),找出了這些方法中的不足。進而論文從評價指標(biāo)的選擇和評價方法的改進兩方面展開研究。 有關(guān)評價指標(biāo)的選擇,論文分析了評價指標(biāo)選擇上存在的問題和影響評價的因素,在此基礎(chǔ)上依據(jù)評價指標(biāo)的設(shè)計原則和教師工作評價指標(biāo)的特點,運用德爾菲(Delophi)法和層次分析法(AHP)使評價因素進一步結(jié)構(gòu)化,建立了清晰、明了、易于理解的教師工作評價指標(biāo)體系。 鑒于教師工作

3、評價指標(biāo)包括定量指標(biāo)和定性指標(biāo)。在評價方法上,論文首先對定量指標(biāo)的評價方法進行了研究,通過數(shù)學(xué)變換消除原始指標(biāo)量綱的影響,提出了三種標(biāo)準(zhǔn)化的方法。本文采用了適用于實際情況的折線型法并建立了適合的公式,繼而論文將模糊綜合評價法應(yīng)用于定性指標(biāo)的評價,并結(jié)合評價人員的不同類型,創(chuàng)新地提出了三種不同的統(tǒng)計分析法建立評價矩陣,學(xué)生用2σ法,專家用加權(quán)平均法,同行用修正后的加權(quán)平均法。這三種方法的引入,進一步克服了定性指標(biāo)評價中的主觀影響,且該評價

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