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1、該文由《中學(xué)物理教學(xué)法》在師范院校的重要作用和多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢入手,說明了對計算機(jī)輔助《中學(xué)物理教學(xué)法》進(jìn)行研究的必要性.以哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、學(xué)習(xí)理論和傳播理論為基礎(chǔ),從計算機(jī)輔助《中學(xué)物理教學(xué)法》(以教學(xué)技能為例)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)原則、教學(xué)組織形式五個方面進(jìn)行了理論上的探討.在教學(xué)設(shè)計中,主要討論了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)媒體和教學(xué)策略的設(shè)計,重點(diǎn)是課堂教學(xué)過程中多媒體計算機(jī)最佳作用點(diǎn)和最佳作用時機(jī)的設(shè)計.在教學(xué)模式
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