溫州市高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)量結(jié)果的對(duì)比分析與發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、高校學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試結(jié)果的對(duì)比分析與發(fā)展對(duì)策的研究，是一項(xiàng)以高等院校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果的分析為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步完善體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容、方法及組織管理機(jī)制為核心，以創(chuàng)新思路與發(fā)展對(duì)策為目的的綜合性研究。本研究的目的在于：(1)通過(guò)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果的分析和論證，提出具有科學(xué)性、針對(duì)性和建設(shè)性的建議，為教育主管部門加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作監(jiān)管提供理論與實(shí)踐依據(jù)；(2)通過(guò)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試指標(biāo)的系統(tǒng)研究，確立高校大學(xué)生體質(zhì)

2、健康教育的總體目標(biāo)，優(yōu)化大學(xué)生體質(zhì)與健康教育內(nèi)容與方法；(3)通過(guò)對(duì)測(cè)試結(jié)果內(nèi)容的分析與探討，找出存在的主要問題，提出發(fā)展思路與對(duì)策，加大社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試工作的認(rèn)識(shí)，使高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作得到可持續(xù)性發(fā)展提供理論與實(shí)踐依據(jù)。 本文采用文獻(xiàn)資料法、測(cè)量法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)研究對(duì)象的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、身體機(jī)能三個(gè)規(guī)定測(cè)試指標(biāo)的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的分析，在此基礎(chǔ)上提出了科學(xué)而具有針對(duì)性的發(fā)展對(duì)策。研究的

3、結(jié)果主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： (1)在身體形態(tài)指標(biāo)方面。 究結(jié)果表明，高校大學(xué)生男生身高平均值在170.7厘米，身高段在161-180厘米之間；大學(xué)女生身高平均值在160.1厘米，身高段在156-166厘米之間。男女大學(xué)生身高對(duì)比全國(guó)學(xué)生(平均值：男生172.3厘米，女生160.5厘米)身高基本屬于正常的發(fā)育水平。體重測(cè)量結(jié)果為：大學(xué)男生171-175厘米、181-185厘米、186-190厘米三個(gè)身高段的超重與肥胖較多

4、，而156-160厘米、161-165厘米、166-170厘米三個(gè)身高段的營(yíng)養(yǎng)不良和低體重占有較大比例；大學(xué)女生身高在150-155厘米和161-165厘米兩個(gè)身高段的出現(xiàn)超體重，而身高段在166-170厘米既出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良又出現(xiàn)超重者較多。 (2)在身體機(jī)能指標(biāo)方面。 研究結(jié)果表明，大學(xué)男生肺活量/體重指數(shù)不及格者為17.1％，女大學(xué)生肺活量/體重指數(shù)不及格者為14.9％。男女大學(xué)生不及格所占比例較高的原因均在于體重高而

5、肺活低，這一現(xiàn)象反映了大學(xué)生的心肺功能與體重存在著較為嚴(yán)重的比例失調(diào)。鑒于此，為提高大學(xué)生身體機(jī)能的綜全指數(shù)，高校在體育課和課外體育鍛煉時(shí)應(yīng)加大耐力性項(xiàng)目的比重，以達(dá)到提高肺活量而降低體重的目的，使肺活量與體重得以同步發(fā)展。 (3)在身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力方面。 研究結(jié)果表明，在速度、力量和耐力三項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試中，不及格所占比例均在17％-32％之間。究其原因，在四項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試中，除引起體向上(男)和一分鐘仰臥起坐(女)之