我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與出路.pdf

1、從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，我國(guó)高校陸續(xù)建立了輔導(dǎo)員制度，輔導(dǎo)員工作成為高校育人的重要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的發(fā)展，輔導(dǎo)員角色定位也有了新的變化，我們過(guò)去十分強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的政治功能，如今輔導(dǎo)員的服務(wù)功能和輔導(dǎo)功能正被高等教育工作者所重視，而其傳統(tǒng)的政治職能被逐漸淡化。高校輔導(dǎo)員作為對(duì)高校學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校管理具有重要作用的特殊群體，其工作越來(lái)越受到人們的關(guān)注。 高校輔導(dǎo)員工作作為一個(gè)實(shí)踐性極強(qiáng)的職業(yè)領(lǐng)域，其相關(guān)理論和實(shí)踐隨著高等教育的大眾化而不

2、斷變遷并日益完善。中國(guó)高等教育由精英型向大眾化轉(zhuǎn)變，必然會(huì)對(duì)高校的輔導(dǎo)員工作提出新的要求和挑戰(zhàn)。而輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)是完善我國(guó)高校輔導(dǎo)員工作的切入點(diǎn)，現(xiàn)階段對(duì)我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的研究可以為我國(guó)的輔導(dǎo)員工作改革提供新的視角。 本文在考察我國(guó)高校輔導(dǎo)員具體實(shí)踐工作和相關(guān)政策文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)梳理我國(guó)高校輔導(dǎo)員發(fā)展的歷史脈絡(luò)，分析了現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員工作中存在的問(wèn)題及其原因，指出專(zhuān)業(yè)化建設(shè)是我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的出路。論文