非規(guī)范性學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)值取向研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、教育評(píng)價(jià)在當(dāng)今教育研究中受到越來(lái)越多的重視，學(xué)生評(píng)價(jià)是重中之重。人們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，總會(huì)有意無(wú)意地傾向于某種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)值取向問(wèn)題是任何一個(gè)評(píng)價(jià)者都無(wú)法回避的問(wèn)題。在“教育生活化”的教育改革背景和“發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)觀影響下，非規(guī)范性學(xué)生評(píng)價(jià)受到人們的普遍重視。 確立科學(xué)的非規(guī)范性學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)值取向是使非規(guī)范性學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)揮其功能和作用的前提和基礎(chǔ)。因此，本研究以非規(guī)范性學(xué)生評(píng)價(jià)為對(duì)象，對(duì)其價(jià)值取向進(jìn)行研究。

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