幼兒健美操的創(chuàng)編與實(shí)施效果的實(shí)驗(yàn)研究—4-5歲幼兒健美操創(chuàng)編與實(shí)施.pdf

1、2010年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中指出，學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，學(xué)前教育，關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)，綱要強(qiáng)調(diào)要把進(jìn)一步發(fā)展學(xué)前教育擺到更加重要的位置。
　　幼兒階段是其獲得各項(xiàng)身體素質(zhì)能力的敏感時(shí)期，在這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉能夠獲得更加顯著的效果。本研究以幼兒健美操對(duì)促進(jìn)幼兒身體發(fā)育、發(fā)展幼兒各項(xiàng)身體素質(zhì)和提高

2、幼兒體育活動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，探索健美操是否能夠促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到增進(jìn)健康的目的，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
　　本文是國(guó)家科技支撐計(jì)劃研究項(xiàng)目《幼兒人群運(yùn)動(dòng)健身科學(xué)指導(dǎo)與效果評(píng)價(jià)關(guān)鍵技術(shù)研究》中的一部分。采用實(shí)驗(yàn)法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)觀察法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，將健美操作為幼兒園日常體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，以發(fā)展幼兒各項(xiàng)身體素質(zhì)為基本前提進(jìn)行幼兒健美操的創(chuàng)編和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程的設(shè)計(jì)，在實(shí)踐的過(guò)程中充

3、分考慮幼兒在4-5歲年齡階段幼兒的身心特點(diǎn)，根據(jù)健美操的創(chuàng)編原則，設(shè)計(jì)健美操創(chuàng)編和教學(xué)實(shí)施過(guò)程，并在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)幼兒的身體形態(tài)和身體素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組幼兒靈敏、力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌六項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)有顯著性差異，增長(zhǎng)幅度較大的指標(biāo)為網(wǎng)球擲遠(yuǎn)和走平衡木；在六套創(chuàng)編健美操中，幼兒對(duì)配有器械的健美操喜愛(ài)度最高，喜愛(ài)度百分比分別為25.5％和20.6%。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，創(chuàng)編健美操能夠提高幼兒的身體