中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)研究.pdf

1、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是長(zhǎng)期以來(lái)困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥,不僅給中小學(xué)生的成長(zhǎng)造成了很大的影響,而且嚴(yán)重阻礙著素質(zhì)教育的實(shí)施。減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是人民群眾的普遍呼聲。2010年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,這是我國(guó)政府首次將“建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度”寫(xiě)入教育規(guī)劃綱要中。我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)起步較晚,受到教育水平、教育技術(shù)以及教育機(jī)制等因素的影響,目前還尚未建立起完善

2、的課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度。
　　 本文采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法對(duì)我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的現(xiàn)狀與進(jìn)程進(jìn)行了梳理,對(duì)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的可行性進(jìn)行了分析,最后提出我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的政策建議。
　　 本文共分為五個(gè)章節(jié):第一章為導(dǎo)論,介紹選題背景和文獻(xiàn)綜述,說(shuō)明了選題的目的、意義、研究思路與方法;第二章是對(duì)我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的概況及功能的概述。首先對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)、課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度等相關(guān)

3、概念進(jìn)行了闡述,接著說(shuō)明了中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的理論基礎(chǔ),最后闡述課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的基本內(nèi)容和功能;第三章是對(duì)我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的案例分析,列舉了重慶市渝中區(qū)、陜西省山陽(yáng)縣中村鎮(zhèn)、黑龍江哈爾濱市、四川省成都市的中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)情況,并歸納了我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的不足之處和原因所在;第四章是對(duì)建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度的可行性進(jìn)行分析;第五章是對(duì)我國(guó)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度建設(shè)的政策建議