高校內部控制關鍵點控制研究.pdf

1、高等學校作為教育事業(yè)單位，經過1989年以來的連續(xù)擴招，無論在校生規(guī)模、資產總值，還是資金總量都有很大的增長。據統(tǒng)計顯示，1989年實施高校擴招以來，在校大學生規(guī)模從208.2萬人增長到2979萬人，至2009年高校教職工人數達到211萬人，全國教育經費總額達到16502.7億元，其中高校財政撥款經費總額2544.7億元。與此同時，高校的貸款規(guī)模日益擴大，財務風險不斷增加，各類經濟犯罪案件逐年上升，對于運轉經費越來越多，財務風險越來越大

2、的高等學校來說加強其內部控制制度的建立非常迫切。
　　 但是，到目前為止還沒有一套針對性和操作性強的高校內部會計控制制度。本文以高等學校內部控制關鍵點控制為研究對象，從高等學校內部控制現狀和問題的分析著手，采用規(guī)范研究與案例分析相結合的研究方法，對高等學校內部控制管理流程進行分析，找到內部控制的關鍵點和控制方法，并結合某高等學校的運行特點和實踐，對其內部控制關鍵點的流程控制進行深入的分析研究和設計，制定出操作方便可行的流程控制圖

3、。
　　 本文的主要內容是：第一部分，介紹本文的研究背景及意義，文獻綜述，研究方法和思路。第二部分，對高校內部控制的現狀及問題進行分析。第三部分，主要論述高校內部控制關鍵點的確認和控制方法。第四部分，以某高校為例，對該校的內部控制關鍵點流程控制進行研究和設計，制定出操作方便可行的流程控制圖。第五部分，是論文的結論、啟示、不足和展望。
　　 本文的結論是：高校內部控制制度的建立與實施，找準控制的關鍵點是關鍵，對關鍵點實施有