對(duì)高師音樂教育專業(yè)多聲部視唱教學(xué)的新思考.pdf

1、高師音樂教育專業(yè)是我國基礎(chǔ)音樂教育人才的培訓(xùn)基地,高師音樂教育專業(yè)的學(xué)生今后將成為我國基礎(chǔ)音樂教育事業(yè)的中堅(jiān)力量以及素質(zhì)教育進(jìn)行的有力推手,他們自身的音樂理論修養(yǎng)及音樂實(shí)踐能力也將成為影響我國素質(zhì)教育能否順利進(jìn)行、全民綜合素質(zhì)能否切實(shí)得到提升的關(guān)鍵因素。視唱練耳是高師音樂教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和必修課,視唱作為視唱練耳學(xué)科的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于高師音樂教育專業(yè)學(xué)生的音樂理論修養(yǎng)以及音樂實(shí)踐能力的提高具有重要意義。多聲部視唱是高師音樂教育

2、專業(yè)學(xué)生視唱訓(xùn)練的高級(jí)階段,在培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)者音樂感知力、和聲聽覺能力以及促進(jìn)多聲部音樂思維的建立等方面,都體現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢和效能。隨著我國基礎(chǔ)教育改革的不斷深化以及文化多元化發(fā)展在音樂教育領(lǐng)域的滲透,高師音樂教育專業(yè)視唱練耳學(xué)科也應(yīng)該順應(yīng)教學(xué)改革的大勢,做出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步強(qiáng)化和完善多聲部視唱的教學(xué)。本文在對(duì)高師音樂教育專業(yè)的多聲部視唱教學(xué)進(jìn)行深入思考的基礎(chǔ)上,從多聲部視唱及其相關(guān)理論知識(shí)入手,通過闡述多聲部視唱在提高高師音樂教育專