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文檔簡介
1、加強高校人文教育,培養(yǎng)既掌握先進科學技術(shù)又具有深厚人文素養(yǎng)的人才,是全面建設(shè)社會主義社會,促進社會和諧發(fā)展的必然要求,也是21世紀中國發(fā)展對高等教育的呼喚。近年來,加強高校人文教育已成為我國高等教育改革的重要內(nèi)容之一,不少高校也為此出臺了許多措施,取得了一定的成效。但是,當前大學生的精神狀態(tài)沒有得到根本性改變,大學生人文素質(zhì)普遍低下并沒有得到徹底改變。這與當前高校人文教育上的偏失有著非常密切的關(guān)系。
本文主要包括四個方面的
2、內(nèi)容:第一部分闡述了問題的提出與研究意義、研究現(xiàn)狀與文獻綜述、研究思路與研究方法。第二部分對人文教育的基本理論做了一個概述,通過肘人文教育的內(nèi)涵、特點與價值的界定,為本研究打下理論基礎(chǔ)。第三部分在對文獻進行梳理研究、和對高校學生進行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,評述了我國高校人文教育的現(xiàn)狀及存在問題,并對問題進行了歸因分析。第四部分依據(jù)第三部分對問題的透析,結(jié)合實際情況提出了相應(yīng)的對策和建議。
總之,本文試圖通過對我國高校人文教育現(xiàn)狀
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