大連高校外專外教的跨文化適應(yīng)問題研究.pdf

1、現(xiàn)代社會,隨著全球化范圍的日益增加,跨文化適應(yīng)問題的研究漸漸成為社會科學(xué)的一個重要分支。此外,全球范圍內(nèi)越來越多的學(xué)者和專家專注于跨文化適應(yīng)這個課題并花費大量時間致力于此。
　　 國際化教育趨勢日益明顯,中國的各大高校對外專外教的需求量在不斷增長,一方面是需要滿足各高校的教學(xué)需要；另一方面,中國學(xué)生渴望從外教那里學(xué)到更多國外的最新技術(shù)和知識。長期以來,外專外教的外在生活條件層面的需求往往得到滿足,并且生活習(xí)俗、宗教信仰等也常常被

2、考慮在內(nèi)。但是中國高校的管理者卻忽略了他們想要融入中國文化的想法。事實上,外教們想要在中國順利地工作和生活,就必須要面對的一個問題:跨文化的適應(yīng)性。
　　 這篇論文借鑒了社會學(xué)、心理學(xué)以及傳播學(xué)的一些研究成果和結(jié)論,著手于跨文化適應(yīng)問題,運用了定性和定量分析的方法。此外,本文提出了兩個關(guān)于跨文化適應(yīng)性的問題并進(jìn)行了討論,這兩個問題是:
　　 (1)外教們來到中國,是否能夠真正,或者說從多大程度上適應(yīng)在中國的生活?

3、　　 (2)哪些因為影響了他們的跨文化適應(yīng)以及我們應(yīng)該采取哪些措施來幫助他們適應(yīng)在中國的生活?
　　 本文應(yīng)用了Colleen Ward有關(guān)跨文化適應(yīng)的兩分理論,作者從兩方面:即跨文化適應(yīng)性和心理適應(yīng)性,來分析外專外教們在中國的適應(yīng)性問題。根據(jù)上述提出的兩個問題,作者也相應(yīng)地提出了幾種假設(shè)并通過問卷的形式調(diào)查了在大連從教的38名外國專家、教學(xué)以及學(xué)者。這38位外教來自于遼寧省大連市的13所高等院校。在調(diào)查之后,由SPSS統(tǒng)計學(xué)