新課標(biāo)理念下高中語(yǔ)文生命課堂的構(gòu)建.pdf

1、本文從生命教育的必要性出發(fā)，分析了語(yǔ)文教學(xué)與開(kāi)展生命教育密不可分的聯(lián)系，針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文課堂忽視生命的現(xiàn)象，對(duì)新課標(biāo)理念下的高中語(yǔ)文課堂提出了自己的思考，主張從語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)特征和人的生命的角度重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)，從內(nèi)容的生命化與教學(xué)的生命化兩個(gè)層面闡釋高中語(yǔ)文生命課堂的構(gòu)建。文章從生命與語(yǔ)文課堂教學(xué)的關(guān)系入手，基于語(yǔ)文新課標(biāo)中的生命意識(shí)，闡述了語(yǔ)文生命課堂的基本內(nèi)涵和特征。提出語(yǔ)文生命課堂構(gòu)建要以平等、自由、快樂(lè)、個(gè)性為原則，利用語(yǔ)文學(xué)科先

2、天的人文性，喚醒學(xué)生的生命意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的生命情趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生的生命潛能；同時(shí)讓教師的生命價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。中學(xué)語(yǔ)文生命課堂的現(xiàn)實(shí)構(gòu)建需要從課堂要素的主要者教師入手，在新課標(biāo)理念下及時(shí)轉(zhuǎn)換角色意識(shí)，提升自己的生命，然后在構(gòu)建生命課堂中擔(dān)負(fù)起責(zé)任，在民主對(duì)話(huà)中運(yùn)用多種教學(xué)方法促進(jìn)生命成長(zhǎng)，把“生命”作為教學(xué)內(nèi)容，又把“生命”作為一種教學(xué)形式，從而做到把“教生命”和“有生命力的教”結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)生命的成長(zhǎng)。同時(shí)，大環(huán)境上要改變對(duì)語(yǔ)文的考核方式，以