高職院校新生入學(xué)教育研究.pdf

1、從進(jìn)入高職院校校門的那一天，高職院校新生的角色就發(fā)生了深刻的變化，這種變化影響到學(xué)生的整個高職三年的行為方式、思維慣性、價值選擇及能力培養(yǎng)，是他們的人格從中學(xué)階段向成人化發(fā)展的關(guān)鍵。無可否認(rèn)，當(dāng)前高職院校在新生入學(xué)教育方面做出了許多努力，也取得了一定的成效，但總體說來，效果尚不夠理想，入學(xué)教育對新生缺乏應(yīng)有的感召力和吸引力，高職院校新生入學(xué)教育研究存在一定缺憾，無論在教育內(nèi)容還是教育形式上都有一定的改革空間，迫切需要高職院校加強(qiáng)和改進(jìn)新

2、生入學(xué)教育，有必要進(jìn)行更進(jìn)一步的深入研究。
　　 對高職院校新生入學(xué)教育的研究，是在提高高職院校教育質(zhì)量的背景下提出和展開的，是以高職院校新生入學(xué)教育內(nèi)容的構(gòu)建為主線，以高職院校學(xué)生特點(diǎn)為切入點(diǎn)而推進(jìn)展開的。
　　 高職教育在教育中日益凸顯出重要地位，對其教育對象，也就是高職院校學(xué)生開展教育十分必要。由于高職教育及高職院校學(xué)生的特殊性，高職院校新生往往具有自己的特點(diǎn)，對這一特殊群體的學(xué)生進(jìn)行教育就需要把握他們的個性和特點(diǎn)

3、，有針對性的開展，為高職院校新生入學(xué)教育內(nèi)容體系的構(gòu)建提供基礎(chǔ)。高職院校新生入學(xué)教育雖取得一定成效，但在教育內(nèi)容、教育目標(biāo)、教育方式、教育效果等方面仍存在問題，究其原因，主要是受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制影響，缺乏立體的長效機(jī)制、規(guī)范的師資隊伍以及科學(xué)的方式方法。高職院校新生入學(xué)教育在教育理念、環(huán)境改變、教育方法和管理模式四方面面臨著挑戰(zhàn)，面對這一系列問題與挑戰(zhàn)，如何解決與應(yīng)對成為首要問題?；诟呗氃盒Ｐ律奶厥庑?、現(xiàn)行入學(xué)教育工作存在的問題及面臨的