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1、本研究旨在探索處于不同年齡階段的個(gè)體在發(fā)展過程中如何調(diào)節(jié)個(gè)體發(fā)展進(jìn)程,綜述成功老齡化研究領(lǐng)域中Heckhausen等人提出的畢生控制理論以及初級(jí)控制和次級(jí)控制的最優(yōu)化模型。該模型綜合了Baltes的帶有補(bǔ)償?shù)倪x擇性最優(yōu)化模型以及Rothbaum的控制理論。 本研究選取上海地區(qū)的小學(xué)生、高中生、大學(xué)生以及中年人、老年人被試,共計(jì)473人。所有被試均接受OPS問卷修訂版的測(cè)驗(yàn),以考察各個(gè)年齡階段發(fā)展目標(biāo)以及發(fā)展調(diào)節(jié)策略的差異。
2、 在各個(gè)年齡階段分層隨機(jī)抽樣,每個(gè)年齡階段選擇約20名被試接受實(shí)驗(yàn)。在具體實(shí)驗(yàn)情境中,研究特定領(lǐng)域中的發(fā)展調(diào)節(jié)策略,以及對(duì)幸福感的影響。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn): (1)隨著年齡的增長(zhǎng),目標(biāo)的選擇會(huì)發(fā)生一系列的變化。小學(xué)生比較關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo),中學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和休閑目標(biāo),大學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo),中年人關(guān)注家庭目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo),老年人則選擇了健康和社會(huì)目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的關(guān)注相對(duì)較少。 (2)控制策略應(yīng)該與年齡相關(guān)的發(fā)展任務(wù)
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