大學教師科研評價目的研究.pdf

1、科學研究水平是世界各國爭相關注的焦點，當前大學作為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，擔負著科學研究的重任。在國家對大學科研投入逐步增長和大學實行教師聘任制考評的社會背景下，對教師科研工作的評價引起了高度重視，由于評價目的的不合理導致了諸多不良現象的產生。因此，通過對大學教師科研評價目的的研究，能夠使學校科研部門包括教師自身對科研評價目的認識不清的問題得到解決，進而推動整個社會和經濟建設的發(fā)展。 大學教師科研評價目的的理論基礎是：中

2、國古代的為學之道；西方人本主義理論；教師專業(yè)發(fā)展理論；學科發(fā)展理論。當前我國大學教師科研評價目的是：激勵教師及科研人員的科研積極性，為學校爭奪聲譽；作為確定科研選題，撥付科研經費的依據；作為晉升職稱和確定崗位津貼的依據。存在的問題是：重視為人之學，忽視為已之學；引起教師之間不正當的科研競爭；利益驅動，降低教師的人格；不利于學科的整體發(fā)展。 英國大學教師科研評價目的是：為高等教育基金機構的科研撥款提供依據；促進學科發(fā)展；作為對優(yōu)秀