沈陽(yáng)裝備制造工程學(xué)校教師績(jī)效管理的研究.pdf

1、世界步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資源成為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源。職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分,而中職教師的績(jī)效考核日益成為組織人力資源管理的重要手段,也是學(xué)校發(fā)展最棘手的、最困擾的問題之一。因此設(shè)計(jì)具有科學(xué)性、針對(duì)性及合理性的教師績(jī)效考核體系具有十分重要的戰(zhàn)略意義。首先,本文從績(jī)效的概念入手,深入地分析國(guó)內(nèi)外的理論現(xiàn)狀及發(fā)展情況,包括績(jī)效考核的理論、激勵(lì)理論、績(jī)效考核常用工具及教師績(jī)效考核研究的趨勢(shì)。其次,根據(jù)沈

2、陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)?；厩闆r及教師管理現(xiàn)狀等分析,找出其存在的問題,以及挖掘出存在問題的根源。第三,根據(jù)沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校教師特點(diǎn)進(jìn)行績(jī)效考核體系建立,包括績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)依據(jù)、考核體系工作流程及方法、績(jī)效考核指標(biāo)體系的構(gòu)建、績(jī)效考核實(shí)施方案的具體設(shè)計(jì)以及績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)都作了詳細(xì)的說明。其中,績(jī)效考核指標(biāo)體系的構(gòu)建主要應(yīng)用了關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)法,并在其中穿插了360度考核法,從而使教師的考核更為全面。最后,為沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校教師