原子的結構化學史教學對于促進高中生理解科學本質的研究.pdf_第1頁
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1、南京師范大學碩士學位論文原子的結構化學史教學對于促進高中生理解科學本質的研究姓名:黃二麗申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論(化學)指導教師:李廣洲20110521Abst嘲AbstrCatImprovingstudentS’scientificlitemcyistIleb硒icgoalofmodem∞ienceeducationUnderstalldingthen撒鵬ofSCience(NOS)isnotonlyacen仃icelem

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