有童年期留守經(jīng)歷的大學生成人依戀、社會支持與主觀幸福感關系的研究.pdf

1、20世紀80年代以來，隨著我國改革開放和城市化進程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力大規(guī)模地向城市轉移。出于經(jīng)濟壓力等因素，越來越多的兒童被留在家鄉(xiāng)長期不能與父母生活在一起。留守兒童問題的嚴重性日漸凸顯,引起了社會各方面的高度關注?！傲羰貎和眴栴}成為2007年兩會的重要提案。 目前對留守兒童的關注更多局限在這一特殊群體當前的消極情緒和心理障礙等負面的相關研究，而關于童年期留守經(jīng)歷對個體依戀質量、心理健康的長期影響卻不曾涉足。因此本研究

2、選取了有童年期留守經(jīng)歷的大學生作研究對象，尋找影響這批有特殊依戀經(jīng)歷人群主觀幸福感方面的保護性因素，使有留守經(jīng)歷人群或留守兒童能夠通過挖掘和提高這些保護性因素來對所處不良環(huán)境進行積極適應。以此希望為目前留守兒童的心理健康教育提供可行性建議，改善他們的成長環(huán)境。 本研究以湖北省幾所大學1141名大學生作為研究對象，篩選出有童年期留守經(jīng)歷的大學生319名。本研究采用問卷調查法收集資料，工具包括“親密關系體驗ECR量表”、“社會支持評

3、定量表”和“主觀幸福感問卷”，運用t檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析和結構方程模型等統(tǒng)計方法進行分析處理。調查研究結果表明： （1）有童年期留守經(jīng)歷大學生的依戀質量、社會支持水平和主觀幸福感水平均顯著低于無留守經(jīng)歷大學生。 （2）在有童年期留守經(jīng)歷的大學生中，安全依戀型在消極情感得分上低于不安全依戀型，差異顯著；高中低社會支持水平不同的個體，其積極情感、消極情感和總體主觀幸福感有顯著差異，即個體的社會支持水平越高，則體