版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在科技迅速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)主要的信息交流方式,并且覆蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。而隨著網(wǎng)絡(luò)的滲透,大學(xué)生成為網(wǎng)民中的主要群體并且在飛速的增長(zhǎng),網(wǎng)絡(luò)正以空前的廣度和深度影響著大學(xué)生,大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際和價(jià)值觀等都受到網(wǎng)絡(luò)各色信息的影響與沖擊,導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)偏差行為。網(wǎng)絡(luò)偏差行為是網(wǎng)絡(luò)使用過程中比較容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題行為。網(wǎng)絡(luò)偏差行為是比較新的一種網(wǎng)絡(luò)問題,近年來引起研究者的注意?;趯?duì)大學(xué)生心理健康的考慮,本文進(jìn)行
2、了相關(guān)方面的探究,探究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為的影響因素對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問題行為具有重要意義,對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為具有一定的指導(dǎo)作用。本研究以貴陽市為例,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的主要使用對(duì)象大學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查,探討網(wǎng)絡(luò)偏差行為、主觀幸福感、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系,得出如下結(jié)論:(1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為不嚴(yán)重,在性別上存在顯著性差異,在專業(yè)上無差異。(2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為與主觀幸福感、社會(huì)支持無顯著性相關(guān),網(wǎng)絡(luò)偏差行為與退避、自責(zé)、幻想、合理化有顯著地正相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生主觀幸福感與社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf
- 2531.大學(xué)生心理彈性、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持和主觀幸福感的關(guān)系研究
- 大學(xué)生自我同情、應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格與應(yīng)對(duì)方式、抑郁、主觀幸福感關(guān)系的研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)機(jī)、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生社會(huì)支持、自我和諧、主觀幸福感及其關(guān)系研究
- 大學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格與應(yīng)對(duì)方式、抑郁、主觀幸福感關(guān)系的研究.pdf
- 新生代農(nóng)民工社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 聾啞大學(xué)生社會(huì)支持、自我價(jià)值感與主觀幸福感的關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生社會(huì)支持、自我和諧、主觀幸福感及其關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生社會(huì)支持、心理健康與主觀幸福感的關(guān)系.pdf
- 貴州省高職學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持與主觀幸福感現(xiàn)狀及其關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生生命意義感、應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感的關(guān)系
- 不同焦慮水平大學(xué)生的社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為與自我中心、社會(huì)支持的關(guān)系
- 貧困大學(xué)生主觀幸福感及其與生活事件、社會(huì)支持的關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生生命意義感、應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感的關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生孤獨(dú)感、社會(huì)支持與應(yīng)對(duì)方式及其關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生雙性化人格、應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生人格特質(zhì)、社會(huì)支持與主觀幸福感關(guān)系的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論