城鄉(xiāng)初中生暑期體育活動差異的調(diào)查與研究——以長治市為例.pdf

1、本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法，對長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生參與暑期體育活動進行調(diào)查研究，旨在全面了解長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生暑期開展體育活動現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題及城鄉(xiāng)初中學(xué)生間差異，并分析其產(chǎn)生原因，尋找解決問題的方法和對策，為促進城鄉(xiāng)初中學(xué)生生體育活動的開展，縮小城鄉(xiāng)體育暑期活動之間的差異，提供合理的意見和建議。得出以下結(jié)論:
　　(1)長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生暑期生活方式總體不好。初中學(xué)生在暑期看電視和上網(wǎng)時間普遍過長，睡

2、眠時間不合理且作息沒有規(guī)律，沒有養(yǎng)成吃早餐的健康飲食習(xí)慣。
　　(2)長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生對暑期體育活動態(tài)度大多是積極的。城、鄉(xiāng)初中生之間對參與暑期體育活動喜歡程度有明顯差異，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生。
　　(3)長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生暑期活動選擇體育項目前6位依次是籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、足球和長跑。
　　(4)長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生能達到每周參與三次體育活動的只有17.8％，大多數(shù)學(xué)生不能保證每天活動一小時。暑期體育活動場所

3、以公園、廣場居多。暑期體育活形式主要以和朋友，同學(xué)一起參加為主，其次是自己進行體育活動，學(xué)校組織、和家長一起參加形式較少。
　　(5)城市學(xué)生體育消費意識較強，農(nóng)村學(xué)生體育消費意識較弱。城市學(xué)生家庭經(jīng)濟收入，家長經(jīng)濟支持上都高于農(nóng)村學(xué)生。長治市城市學(xué)生家長對子女進行暑期體育活動較為支持。農(nóng)村家長對子女暑期體育活動開展不夠重視。對學(xué)生課余體育活動支持上，城市學(xué)校要好于農(nóng)村學(xué)校。
　　(6)長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生參與暑期體育活動的動

4、機多是喜歡體育活動。其次是體育成績達標(biāo)。初中學(xué)生參與體育活動既有自主動因素，也有被動因素。長治市城鄉(xiāng)初中學(xué)生開展暑期活動主要的限制因素是時間因素和場地器材限制因素。
　　(7)城鄉(xiāng)學(xué)生參與體育活動以強身健體為主要目的。初中學(xué)生認(rèn)為體育活動對學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有積極作用、在暑期應(yīng)該有足夠時間進行體育活動。在暑期活動學(xué)校支持滿意度上，城市學(xué)生滿意度高于農(nóng)村學(xué)生。
　　提出的建議主要有:
　　(1)學(xué)校和家庭應(yīng)對中學(xué)生暑

5、期生活給予足夠的重視，學(xué)校和家庭要正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的分配時間。
　　(2)政府應(yīng)該加大相關(guān)扶持力度，設(shè)立針對農(nóng)村體育的專項資金，扶持農(nóng)村學(xué)校體育，縮小城鄉(xiāng)暑期體育活動差異。
　　(3)體育教師應(yīng)開發(fā)更加豐富的課外體育活動項目，根據(jù)不同學(xué)生的個體差異布置暑期體育作業(yè)，根據(jù)實際情況為城鄉(xiāng)學(xué)生制定不同的體育活動項目和評價標(biāo)準(zhǔn)。
　　(4)學(xué)校應(yīng)在體育教學(xué)中應(yīng)該加設(shè)指導(dǎo)假期體育活動方面內(nèi)容，在假期及節(jié)假日面向?qū)W生開放體育運