普通高校鋼琴集體課教學研究.pdf

1、鋼琴集體課是集“傳統(tǒng)鋼琴教學”、“現(xiàn)代科學技術”、“集體課的形式”于一體的教學模式,鋼琴集體課教學已經引起國內外專業(yè)音樂人士的普遍重視并開始研究和推行。而在普通高校這樣一個新的環(huán)境下,鋼琴集體課被賦予了新的使命。在教授普通大學生掌握一定鋼琴技巧的同時,以鋼琴為載體,普遍提高大學生們的音樂審美能力。然而,由于普通高校鋼琴集體課教學開展不久,還未形成統(tǒng)一的教學大綱,教師教學還存在主觀性、隨意性等等。本文通過訪談等方法從目前普通高校的鋼琴集體

2、課教學對象、教學模式、教學內容、教材方面、教學方法、教師情況以及評價方式等幾個方面的現(xiàn)狀進行分析。然后,對其逐一進行研究與探索,以期對普通高校鋼琴集體課教學提供有效的建議。 本文共分三個部分： 一、介紹鋼琴集體課的沿革及國內外鋼琴集體課教學動態(tài)；普通高校鋼琴集體課的定位；普通高校鋼琴集體課教學的優(yōu)勢與局限性； 二、從鋼琴集體課教學對象、教學模式、教學內容、教材方面、教學方法、教師情況以及評價方式幾個方面對目前普通