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1、英語(yǔ)課程的三維目標(biāo)是在實(shí)際教學(xué)需要的情況下產(chǎn)生的。新課標(biāo)不僅強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和能力，過程與方法，而且注重了情感態(tài)度和價(jià)值觀三維一體的目標(biāo)重要性，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求和全面發(fā)展的理念。三維目標(biāo)是新課程改革的亮點(diǎn)，根據(jù)課程改革的要求，我們?cè)诮逃砟钌蠎?yīng)該培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。但是在現(xiàn)實(shí)中三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有這種種問題和困惑，影響了三維目標(biāo)的有效落實(shí)。三維目標(biāo)是連接教育理想和課堂實(shí)踐的紐帶，是教育理想在教育實(shí)踐中的具體實(shí)施，因此對(duì)三維目標(biāo)研究有重要
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