巧用“free talk” 活化初中英語課堂

1、巧用巧用“Free“FreeTalk”Talk”活化初中英語課堂活化初中英語課堂【摘要】農場學校學生由于英語基礎差，英語口語相對薄弱。在每堂課前進行５分鐘的“freetalk”，可以有效地加強學生英語口語的訓練和培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。【關鍵詞】“freetalk”；英語課堂長期以來，農場初中的學生由于英語基礎差，性格內向等原因，導致他們總是羞于開口。語言學習的成功在于將學生放在一個需要交際的環(huán)境之中，因此英語課前給學生５分鐘，讓學

2、生自己找話題進行“freetalk”，不但可以為學生創(chuàng)設交際環(huán)境還可以激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的語言表達能力。一、“freetalk”的形式1.話題報告的形式包括自我介紹，問好、值日、談論天氣、日期等等。例如：goodmning!i’mhelen.todayismonday.it’sfinetoday……讓每個學生都會輪流表達，為了能在課堂上很好表現(xiàn)自己，他們往往會非常認真地去準備。一輪下來，每個學生就已經完成了一篇英語小作文，

3、其他學生也做了好多理解聽力題，慢慢地，班級就初步形成了一種交際的氛圍。2.情景對話的形式讓學生自己確定主題，在課前表演一個對話如買東西學生提前準備一些東西拿到教室里，三四個學生一組，表演購買東西的情老師選定一個話題，讓學生們圍繞這個話題討論，比如說以“某同學今天沒有來上學”為話題，讓學生自由問答，如“ｗhydidn’thegotoschool”“canyouguesswherehewent”“whatshouldido”學生可以作出相應

4、地回答:“maybehewasill.”“ithinkweshouldgotoseehim.”又如:以歌星周杰倫作為一個話題讓大家各抒己見“whoiszhoujielun”大家肯定會搶著回答表現(xiàn)地特別興奮.“heisafamoussinger.”“heismyfavoutesinger.”“heisalsoanact.”等等。5.利用實物進行會話訓練利用實物進行會話訓練，增加實際感?？煞譃閹熒g，組與組間，男生女生間等。如教介詞in、o

5、n、under，behind時，將蘋果、鉛筆、尺子等物品在盒子的不同位置，訓練句型：what’sthis？it’sa（an）_____和where’sit？it’son（in，under，behind）thebox二、“freetalk”的作用1.“freetalk”能提高學生的語言表達能力和聽力學生在做“freetalk”的時候，特別是話題報告，要讓聽眾了解文章內容，還需要把它流利地表達出來久而久之學生的口語不知不覺地也提高了。2.“