高校公共武術課程教學改革研究.pdf

1、隨著時代的進步、社會的發(fā)展，無論是競爭日益激烈的職場還是自身發(fā)展的需要，除了要求大學生們一專多能、成為復合型人才外，還對他們的生理素質和心理素質都提出了較高的要求。所以，高校的體育課程慢慢成為大學生們重視的課程之一。武術作為傳統(tǒng)的健身保健運動日益受到普通高校學生們的青睞，因為他們知道武術不但可以加強生理素質，還可以提高自身的心理素質；而且，武術在學習和鍛煉過程中，對場地、器材和參與人數的要求都不是很高，是能夠真正成為強身健體的“平民化”

2、的健身工具。 本文通過理論研究和實際調查相結合的方法，構建高校武術課程教學改革新模式。根據調查目前武術教學中存在的問題有：觀念的滯后與對武術認識的不足；重視對學生武術技術的提高，輕視武術健身運動的普及；武術教學內容單一，結構不合理；考評內容陳舊，方法不科學等。因此，指導構建高校武術課程教學改革新模式在總體指導思想是創(chuàng)新性貫穿“淡化套路、突出方法、強調運用”的學校武術發(fā)展新思路。首先，選編武術校本課程教材，調整教學內容，強調基礎，