我國中小學實施校本管理所面臨的問題及改革對策研究.pdf

1、在西方國家已經被證明行之有效的校本管理模式的根本特征是"自主管理"和"共同參與",這與我國傳統(tǒng)的僵化呆板的外控型管理模式相比,有著明顯的優(yōu)點和強大的生命力,它為我國的學校管理改革提供了借鑒.但是,我國對于校本管理的相關研究還比較薄弱,特別是對于我國中小學如何實行校本管理極少研究,對我國中小學實施校本管理所面臨的具體問題幾乎沒有研究.本文就是以現有的校本管理理論為基礎,通過問卷調查、查閱文獻、訪談以及定性與定量相結合的研究方法,探討我國中

2、小學實施校本管理面臨的問題及對策.通過對河南省12所學校328位中小學教育工作者的實證調查與分析發(fā)現,我國中小學實施校本管理尚面臨著不少問題:一、思想觀念陳舊、對校本管理認識不足;二、我國傳統(tǒng)集權性管理體制仍占主體地位、校本管理缺乏健全完善的制度規(guī)范;三、我國中小學校本管理實施現狀很不理想;四、地區(qū)之間存在不均衡.為了有效解決我國中小學實施校本管理面臨的問題,我結合國外校本管理的先進經驗和我國實際情況,參照問卷調查中發(fā)現的具體問題,為校