國(guó)防生信仰教育研究.pdf

1、國(guó)防生具有普通大學(xué)生和未來(lái)軍官的雙重身份。胡錦濤曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)期高級(jí)軍官的培養(yǎng)要特別注重思想政治教育。因此，在國(guó)防生培養(yǎng)過(guò)程中，要確保國(guó)防生政治思想的先進(jìn)性，保證現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)不變質(zhì)，就必須把國(guó)防生思想政治教育放在首位。幫助國(guó)防生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是國(guó)防生思想政治教育的重要目標(biāo)。而信仰教育正是國(guó)防生思想政治教育的核心內(nèi)容。
　　 本研究以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法，對(duì)國(guó)防生信仰的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)

2、行了分析，并提出了加強(qiáng)國(guó)防生政治信仰教育、道德信仰教育、生活信仰教育和宗教信仰教育的創(chuàng)新性對(duì)策。
　　 實(shí)證研究結(jié)果表明：第一，國(guó)防生在政治信仰、道德信仰、生活信仰、宗教信仰等方面具有不同于一般本科生的特殊性；第二，家庭、高校、同輩群體、大眾傳播媒介、社會(huì)風(fēng)氣等因素對(duì)國(guó)防生信仰均有不同程度的影響。
　　 加強(qiáng)國(guó)防生信仰教育的根本目標(biāo)在于，要圍繞堅(jiān)定國(guó)防生共產(chǎn)主義信仰、馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信仰的目標(biāo)加強(qiáng)

3、國(guó)防生的政治信仰教育；要圍繞不斷提高國(guó)防生的道德素質(zhì)和國(guó)防生德育的實(shí)效性的目標(biāo)加強(qiáng)國(guó)防生道德信仰教育；要圍繞涵化個(gè)體的生命情感、生成個(gè)體的健康心理、養(yǎng)成個(gè)體的完美人格、確立科學(xué)的幸福觀的目標(biāo)加強(qiáng)國(guó)防生生活信仰教育；要圍繞幫助國(guó)防生正確認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)，確立無(wú)神論思想和科學(xué)精神，正確對(duì)待宗教，樹(shù)立起馬克思主義的宗教觀，進(jìn)而樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的目標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)防生宗教信仰教育。
　　 國(guó)防生信仰教育的主要內(nèi)容包括，以共產(chǎn)主義

4、信仰教育、馬克思主義信仰教育、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育為主要內(nèi)容的國(guó)防生政治信仰教育，以職業(yè)道德信仰教育、婚戀道德信仰教育、社會(huì)公德信仰教育為主要內(nèi)容的國(guó)防生道德信仰教育，以求知信仰教育、人格信仰教育、生命信仰教育為主要內(nèi)容的國(guó)防生生活信仰教育，以神靈信仰教育、命運(yùn)信仰教育為主要內(nèi)容的國(guó)防生宗教信仰教育。
　　 加強(qiáng)國(guó)防生信仰教育要遵循方向性原則、主體性原則、層次性原則、滲透性原則、示范性原則等五大基本原則。