高校國防生差異趨同化選拔培養(yǎng)模式研究.pdf

1、　　隨著世界各國新軍事變革加速推進，我軍的人才建設(shè)也承載了新的時代要求和歷史重任，高校國防生選拔培養(yǎng)作為我軍依托普通高等教育培養(yǎng)軍事人才的一個途徑，為軍隊的現(xiàn)代化建設(shè)輸送了大量的骨干人才。雖然國防生的選拔培養(yǎng)取得了一些經(jīng)驗和成就，但其離選拔培養(yǎng)的目標(biāo)還有一定的差距，國防生在部隊的適應(yīng)和發(fā)展能力還有待提高。近年來，軍隊不斷深化改革，拓寬干部生長渠道，對國防生的生存和發(fā)展產(chǎn)生了較大的壓力。
　　本文針對我國國防生培養(yǎng)效能不高的現(xiàn)狀，

2、從國防生差異性特征入手，結(jié)合問卷調(diào)查分析了國防生及其培養(yǎng)環(huán)境的差異現(xiàn)狀，適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的一致性要求，運用期望效應(yīng)理論來實現(xiàn)引導(dǎo)和教育國防生達到軍隊勝任力的要求，既注重國防生個性的差異化發(fā)展，又能夠根據(jù)軍隊培養(yǎng)目標(biāo)的需要進行趨同化的引導(dǎo)和教育。文中運用了差異、趨同化、勝任力、期望效應(yīng)等相關(guān)理論知識，改進和完善差異趨同化的選拔培養(yǎng)模式，對國防生的考核評價機制、淘汰機制、選拔補充機制、激勵機制、反饋機制等方面提出了建設(shè)性的意見，為增強培養(yǎng)的效果

3、，加大在校選拔的力度，營造積極的進取氛圍創(chuàng)造條件，從而解決部分國防生在校期間沒有樹立獻身國防、扎根邊疆、奉獻基層的思想，以及國防生自身存在的適應(yīng)能力較弱、融入部隊較慢、任職能力較低等問題。
　　目前國內(nèi)從國防生自身差異性角度出發(fā)研究選拔培養(yǎng)模式還沒有成熟的研究成果，運用期望效應(yīng)研究國防生培養(yǎng)方面的著述也基本上沒有，所以本文在這方面的研究還有一定的創(chuàng)新，試圖構(gòu)建差異趨同化選拔培養(yǎng)模式也是一種嘗試，希望能夠為我國國防生選拔培養(yǎng)研究提