論國(guó)防生思想政治教育的特性.pdf

1、國(guó)防生是根據(jù)軍隊(duì)建設(shè)的需要，依托普通高校培養(yǎng)畢業(yè)后定向分配到軍隊(duì)工作的大學(xué)生。國(guó)防生是一個(gè)既不同于軍校生，又有別于普通高校本科生的新型的特殊群體。具有雙重身份：既是普通高校在校生，又是未來(lái)軍隊(duì)的準(zhǔn)軍官：承載雙重要求：既要具備合格大學(xué)生的素質(zhì)，又要具備合格軍官的素質(zhì)；接受雙重管理：既接受培養(yǎng)學(xué)校的管理，又需接受駐校選培辦的管理?；趪?guó)防生群體的特殊性，國(guó)防生思想政治教育要充分發(fā)揮普通高校大學(xué)生思想政治教育成熟做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分吸收軍隊(duì)思

2、想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，承兩者之長(zhǎng)而加以創(chuàng)新，這也是國(guó)防生思想政治教育最大特點(diǎn)。國(guó)防生思想政治教育特質(zhì)還體現(xiàn)在：在內(nèi)容上與普通大學(xué)生相比，更加突出政治性，強(qiáng)化紀(jì)律觀(guān)念，注重軍人氣節(jié)教育；在方法上，突出軍隊(duì)傳統(tǒng)的正面灌輸教育，強(qiáng)化自我教育；特別注重普通大學(xué)生思想政治教育中的隱性教育(滲透教育)；在途徑上，突出學(xué)校教育的主渠道，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，特別注重軍隊(duì)思想政治教育中的實(shí)踐磨煉，實(shí)踐中鑄就軍人素質(zhì)，培養(yǎng)軍人氣節(jié)。實(shí)施國(guó)防生思想政治教