已閱讀1頁，還剩32頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高中新課程改革從2006年起在遼寧省正式實施，在此之前，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的試驗教材已經(jīng)為部分學(xué)校試用。今年6月，使用新教材的第一屆學(xué)生將參加高考，屆時課程改革的目的和精神是否準(zhǔn)確貫徹在具體的教育教學(xué)實踐過程之中，高考的成績和評價將從某種程度上予以佐證。作者作為第一線數(shù)學(xué)教師參與了新課改的實踐，通過實踐，作者對高中數(shù)學(xué)課程改革的意義和目的有了更為明確的理解和認(rèn)識，對教學(xué)實踐活動如何進行有了較為準(zhǔn)確的把握。本文就是在這個基礎(chǔ)上，通過對新課改背景
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《高中數(shù)學(xué)課程》
- 對高中數(shù)學(xué)課程中向量的研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)課程改革教師該怎么做
- 高中數(shù)學(xué)課程價值取向研究.pdf
- 中日高中數(shù)學(xué)課程比較研究.pdf
- 論《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對《高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的發(fā)展.pdf
- 高中數(shù)學(xué)課程中的算法研究.pdf
- 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 高中數(shù)學(xué)課程改革的進一步思考
- 對高中數(shù)學(xué)課程中空間向量教學(xué)的研究.pdf
- 初中與高中數(shù)學(xué)課程的銜接研究.pdf
- 《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》下的數(shù)學(xué)探究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)新版正文部分
- 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）
- 高中數(shù)學(xué)課程的框架及內(nèi)容簡介
- 對《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的研究.pdf
- 中美高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)課程建設(shè)中數(shù)學(xué)建模的研究.pdf
- 中國—荷蘭高中數(shù)學(xué)課程設(shè)置比較研究.pdf
- 中美高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究.pdf
評論
0/150
提交評論