漯河市普通高中校開展職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、高中階段是每個人成長的關(guān)鍵時期,面臨著人生的第一次選擇,學(xué)生在豐富科學(xué)文化方面的知識外,是否具備自我規(guī)劃和選擇的素質(zhì)直接關(guān)系著未來的發(fā)展動向。盡早的開展職業(yè)生涯教育是符合教育本質(zhì)和“促進人的全面發(fā)展”的理念,既是社會發(fā)展的客觀要求,也是教育自身符合時代進步的需要,實現(xiàn)學(xué)生自我完善和可持續(xù)發(fā)展的需要。本文通過系統(tǒng)的文獻資料法、訪談法和問卷調(diào)查法,對漯河市高中校開展職業(yè)生涯教育進行了較全面的現(xiàn)狀調(diào)查,并總結(jié)了漯河市高中校開展職業(yè)生涯教育的現(xiàn)

2、存問題和原因。在此基礎(chǔ)上,借鑒國內(nèi)外發(fā)達國家和地區(qū)的先進經(jīng)驗并結(jié)合漯河市的基本情況,提出了解決漯河市高中校開展職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀問題的對策。論文的第一部分緒論,主要闡述了本文的選題緣由、研究意義、研究對象和方法、文獻綜述以及研究思路。第二部分對高中校開展職業(yè)生涯教育的必要性進行分析:高中校開展職業(yè)生涯教育是社會發(fā)展、教育自身發(fā)展和學(xué)生個體發(fā)展的需要。第三部分對河南省漯河市高中校開展職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀進行了實證研究,在問卷調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上

3、,分別從兩個方面進行了研究:一是漯河市高中生對職業(yè)生涯的認知和準備情況;二是漯河市高中校開設(shè)職業(yè)生涯教育相關(guān)課程情況。第四部分對針對漯河市高中校職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,分析出當(dāng)前漯河市高中校職業(yè)生涯教育主要在四個方面存在問題:一是教育主管部門對普通高中職業(yè)生涯教育重視不夠;二是學(xué)校職業(yè)生涯教育薄弱;三是家庭對學(xué)生的職業(yè)生涯教育意識淺薄;四是高中生職業(yè)生涯認知能力較差。第五部分提出了漯河市高中校開展職業(yè)生涯教育的對策。一是加大社會各界對職業(yè)生