原始教育重釋——人類學視野中的原始教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文以三位人類學寬有對印第安人——世界秘密文化實驗室——所作的考察報告為藍本來重現(xiàn)原始教育的圖景.這是一次嘗試用全新的、科學的、系統(tǒng)的資料來重新解讀原始教育的嘗試,并試圖為后來的原始教育研究探索出一條用人類學考察報告——當然可以結合歷史文獻與考古情報——來重構歷史畫面、揭示原始教育規(guī)律的新路.該文認為原始教育的發(fā)展分為兩個階段、四個亞分支.在第一階段中,原始教育是隨境的,是寓于其他活動之中,是整個情境的一部分,隨情境而發(fā)生、發(fā)展和結束.

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