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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目:趑蚤塹忽!魚邀塑趣疊』魚拉割塞擱砑究=叢因j是丞莊筮盤團(tuán)盤經(jīng)g本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果,文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者:了吮殊簽字日期:勱/力年4月廠日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家
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3、球范圍內(nèi)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生”17(二)局部地區(qū)武裝沖突時(shí)有發(fā)生”18(三)復(fù)雜性危機(jī)造成嚴(yán)重危害”20二、教育應(yīng)急的基本要素22(一)教育應(yīng)急的主客體”22(二)教育應(yīng)急的主要特征25(三)教育應(yīng)急的主要功能”27三、教育應(yīng)急的政策規(guī)劃30(一)《INEE最低標(biāo)準(zhǔn)》的制定”30(二)《INEE最低標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容框架32(三)《INEE最低標(biāo)準(zhǔn)》在國(guó)際上的應(yīng)用與發(fā)展44四、教育應(yīng)急的案例研究:剛果民主共和國(guó)47(一)剛果教育應(yīng)急的社會(huì)背景“4
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