論新的時代背景下中學(xué)德育的創(chuàng)新.pdf

1、當(dāng)代中學(xué)生在價值取向上發(fā)生了很大的變化,這一變化要求我們將德育的時代性與創(chuàng)造性作為新時期中學(xué)德育工作的戰(zhàn)略思想.中學(xué)德育的創(chuàng)新首先是德育觀念的創(chuàng)新,主要包括:確立教師引導(dǎo)和學(xué)生自主構(gòu)建相統(tǒng)一的德育主體觀,使受教育者的自覺性、能動性、創(chuàng)造性得以張揚(yáng);確立全新的德育能力觀,使道德主體具有在面臨道德問題時能夠鑒別是非善惡,作出正確的道德判斷和道德選擇并付諸行動的能力;確立全新的德育環(huán)境觀,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境.中學(xué)德育創(chuàng)新還包

2、括德育內(nèi)容的創(chuàng)新,主要包括:強(qiáng)化規(guī)則意識的培養(yǎng),使學(xué)生超越具體的紀(jì)律、規(guī)章、制度的條文而形成尊重規(guī)則的理念;在意識、理解、技能、價值觀與態(tài)度四個層面展開生態(tài)環(huán)境道德教育;增加網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)學(xué)生從科技理性與倫理理性的結(jié)合上獲得相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)道德知識;更新政治教育理念,為社會走向民主提供具有超越意義的思想動員和思想準(zhǔn)備.中學(xué)德育創(chuàng)新離不開繼承與借鑒.我們必須在德育觀念、德育內(nèi)容、德育方法等方面繼承傳統(tǒng)德育中的積極因素,并借鑒西方國家在實施道