高中現(xiàn)當代詩歌的審美教育研究.pdf

1、現(xiàn)當代詩歌教學是高中語文教學過程中不可缺少的一個組成部分，選入教材的現(xiàn)當代詩歌篇目都是文質兼美的優(yōu)秀詩篇。無論從思想上，還是表現(xiàn)手法上，現(xiàn)當代詩歌都具有獨特的意義和價值，對于高中生的審美教育具有相當高的價值。但是，長期以來受到高考的影響，應試教育觀念的制約，高中現(xiàn)當代詩歌的教學一直處在一個被忽略的地位，長期不被教師和學生重視，因此，高中現(xiàn)當代詩歌的審美教育受到嚴重威脅。
　　 本文認為，不應忽略現(xiàn)當代詩歌的教學，因為，高中現(xiàn)當代

2、詩歌對于學生的審美教育來說，是一個很好的教育資源，應該受到重視。通過學習現(xiàn)當代詩歌，將有利于學生提高語言運用與表達能力、提高審美品位、提升文化素養(yǎng)，最終達到審美教育的目的。本文在對現(xiàn)當代詩歌教學現(xiàn)狀全面了解的基礎上，分析了現(xiàn)當代詩歌教學內容，論證了現(xiàn)當代詩歌的審美教育意義，進而從兩個方面展開策略研究：一是提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學生學習詩歌的興趣及教材使用方法；二是從現(xiàn)當代詩歌的課堂教學方法方面。后者的研究更為細致，涉及到利用審美性的導