當代大學生職業(yè)體驗研究.pdf

1、學校代碼：幽分類號：堂研究生學號：密級：⑧東北知予j!幺夫季碩士學位論文10200200820225無當代大學生職業(yè)體驗研究Research0ntheproflessionalexperience0fcontemporaI了conegestlldents作者：林維維指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型李天鷹教授教育經濟與管理學校管理學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要當代大學生肩負著21世紀國家建設的偉大使命，未來需要知識和

2、能力全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)應用型人才的發(fā)展目標越來越受到重視。當代大學生若要適應社會的需要，就必須有真才實學，必須具備各方面的能力，尤其是具備從事未來職業(yè)的能力。當前，大學生就業(yè)局勢嚴峻，如何使自己在眾多的應聘者之中脫穎而出，是大學生需要考慮而且是應該考慮的問題。職業(yè)體驗體現著生涯教育的核心理念，能夠促進大學生職業(yè)意識和職業(yè)生涯能力的形成。在大學生中開展職業(yè)體驗活動具有重要意義，不僅能夠提高大學生的就業(yè)能力和素質，同時能夠促進企業(yè)的人才開

3、發(fā)。目前，我國大學生的職業(yè)體驗還沒有很好地開展起來，我們應該在借鑒日本(國外)開展職業(yè)體驗的基礎上，開發(fā)出我國大學生職業(yè)體驗的系統化模式，保證大學生職業(yè)體驗的順利開展，為當代大學生未來就業(yè)鋪平道路。‘本文共分五部分：第一部分是文章的引言部分，主要是提出研究問題，概述研究意義，闡述研究綜述和研究方法。第二部分主要是對相關概念的界定和理解，并對職業(yè)體驗研究提出理論依據。第三部分主要是對當代大學生職業(yè)體驗的必要性的分析和闡述。第四部分主要是介